가족 상담을 적용한 것인 동시에 이에서 더 나아가 아동의 가족 외에 더 포괄적인 환경체계와의 고려가 필요하다는 관점에서 출발한 것이다.
이러한 생태학적 체계이론의 관점은 최근 들어 발달심리학의 다양한 영역에서 부각되고 있는 것은 물론, 지각의 발달과 성적, 사회성 발달영역 등에서 중요
맥락적으로 상호 관련되어 있기 때문에 최근 관련 교육기관에서 부모교육은 여러 가지 형태로 강화되고 있으며, 부모 스스로도 해당 교육에 관심을 기울이고 있는 상황이다.
부모교육은 기존의 교육 중 가장 어려운 교육분야이다. 그 이유는 자녀교육이 사적인 영역에 포함된 가족의 기능이기 때문이
가족이나 직업의 측면에서 많은 변화를 경험하고, 이것이 정체성에 대한 제2의 위기를 유발하기도 함
- 성인후기 또는 노년기(61세~죽음) : 평균수명의 증가로 상대적으로 길어짐
2. 발달심리학의 핵심 질문들
1) 양적 대 질적변화
- 개체발생은 작은 변화들이 연속적이고 점진적으로 축적되어 이루
가족이나 직업의 측면에서 많은 변화를 경험하고, 이것이 정체성에 대한 제2의 위기를 유발하기도 함
- 성인후기 또는 노년기(61세~죽음) : 평균수명의 증가로 상대적으로 길어짐
2. 발달심리학의 핵심 질문들
1) 양적 대 질적변화
- 개체발생은 작은 변화들이 연속적이고 점진적으로 축적되어 이루
가족이나 직업의 측면에서 많은 변화를 경험하고, 이것이 정체성에 대한 제2의 위기를 유발하기도 함
- 성인후기 또는 노년기(61세~죽음) : 평균수명의 증가로 상대적으로 길어짐
2. 발달심리학의 핵심 질문들
1) 양적 대 질적변화
- 개체발생은 작은 변화들이 연속적이고 점진적으로 축적되어 이루