운동능력의 발달
아동이 태어나서 혼자서 걸을 수 있기까지는 여러 발달단계를 거쳐야 한다. 보행운동능력의 발달과정을 살펴보면, 먼저 머리 부분이 발달한다. 갓 태어난 신생아는 자궁 내의 환경에서 제대로 벗어나지 못해 자궁 내에서와 마찬가지로 웅크린 태내 자세를 취한다. 그러다가 1개월이
◈ 영아기의 발달
① 출생 후 2개월부터 2세까지. 프로이드의 구강기, 에릭슨의 유아기, 피아제의 감각
운동기에 해당
② 아기가 자기 몸을 스스로 움직이고 이동할 수 있게 되는 시기. 계속적으로 움직
임을 보이며, 앉기, 서기, 걷기를 되풀이. 일생을 통해서 가장 괄목할 만한 발달을
보임
③ 주 양
운동발달
시각과 손발의 운동이 협응하는 것이 가능하게 되어 앉기, 서기, 걷기, 보행, 질주, 도약 같은 활발한 이행운동기능이 발달한다.
운동발달은 규칙적이며 일정한 순차에 따르며 환경에 의해 영향을 크게 받는다. 즉 주로 집 밖에서 노는 유아는 대근육운동 능력이 빨리 발달하여 몸의 이동운
운동발달
시각과 손발의 운동이 협응하는 것이 가능하게 되어 앉기, 서기, 걷기, 보행, 질주, 도약 같은 활발한 이행운동기능이 발달한다.
운동발달은 규칙적이며 일정한 순차에 따르며 환경에 의해 영향을 크게 받는다. 즉 주로 집 밖에서 노는 유아는 대근육운동 능력이 빨리 발달하여 몸의 이동운
운동능력의 발달은 대단히 눈부시게 이루어진다. 또한 아기의 생후 첫 몇 년 동안의 정상적인 운동발달은 뇌 신경계의 정상성을 알려주는 중요한 지표이며, 인지발달의 정상성과도 관련된다.
출생에서 약 1년 반 사이에 영아는 보행을 습득함으로써 스스로 걸어 다닐 수 있는 능동적인 존재로 변화된