제2장 아동기의 발달과 교육
1. 아동기의 발달
(1) 신체적 발달
1) 신체구조의 발달
① 골격계: 골격의 크기와 구성성분이 계속 변화
② 신경계: 뇌는 12세경에 이르면 약 95%성장하며 뇌의 조기발달 때문에 발육 초기의 언어습득과 지적 발달이 중요함
③ 근육계: 근육조직 성장은 5~6세게 시작되며 12
1. 자신이 그간 가져왔던 교육의 개념이 본 과목에서 다루는 교육 개념과 어떤 점에서 다른지(혹은 같은지)를 분석하시오. (20점)
1) 자신이 그간 가져왔던 교육의 개념
교육은 인간 행동을 바람직한 방향으로 계획적 변화를 시키는 것이다. 인간은 어떤 동물보다 불완전한 상태로 태어나지만, 교육
제1장 전 생애발달과 평생교육
1. 발달의 개념과 전 생애발달
1) 인간발달의 의미
① 사전적 의미에서 발달은 ‘신체나 지능 등이 성장하여 제 모양을 갖추거나 성숙함’ 또는 ‘사물이나 현상의 규모나 수준이 점차로 커지거나 나아짐’ 이라고 정의함
② 가치론적 관점, 즉 덜 성숙한 상태나 덜
육의 개념이 본 과목에서 다루는 교육 개념과 어떤 점에서 다른지(혹은 같은지)를 분석하였다. 2. 생애발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 멀티미디어 강의 내용을 요약한 후, 발달과업과 관련하여 그에 적합한 평생교육 아이디어를 제시하였다.
II. 본 론
1. 교육
제1장 전 생애발달과 평생교육
1. 발달의 개념과 전 생애발달
1) 인간발달의 의미
① 사전적 의미에서 발달은 ‘신체나 지능 등이 성장하여 제 모양을 갖추거나 성숙함’ 또는 ‘사물이나 현상의 규모나 수준이 점차로 커지거나 나아짐’ 이라고 정의함
② 가치론적 관점, 즉 덜 성숙한 상태나 덜