활용 형태에 대하여 서술하였다. 또한 「そうだ」,「らしい」,「ようだ」 에 대한 예문을 7개 이상 제시하였다. 이 예문들은 일본어 예문을 제시하고 한국어로 해석하였다.
Ⅱ. 「そうだ」의 의미 및 문법적 기능
1. 「そうだ」의 의미
「そうだ」는 연용형에 접속하여 쓰일 경우 “~할 것 같
※[1~4] 다음 사항에 대해 의미와 문법적 기능을 설명하고 예문을 둘 이상 만드시오.
1. ∼といえば / (이)라고 하면
연상되는 대표적인 것, 혹은 제일 먼저 떠오르는 생각 따위를 말할 때 쓴다.
例1.
韓国の代表的な食べ物と言えば、キムチです。
かんこくのだいひょうてきなたべものとい
10대 소녀의 하위문화로 자리 잡은 ‘야오이’코드가 점차 주류 상업 문화 속으로 들어오고 있다는 증거다.
물론 결말은 남장여자의 커밍아웃과 이성애 커플의 해피엔딩이다. 그 때문에 동성애 코드를 이성애의 극적인 장치로 활용한 ‘사이비 퀴어 로맨스’라는 비판도 받았다. 그러나 “여자든 남
공통 기본 교과의 심화․보충 학습이란 10개의 국민 공통 기본 교과, 즉 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술․가정, 체육, 음악, 미술, 외국어(영어)에 대하여 교과 시간에 다루지 못했던 내용을 재량활동 시간에 개인차를 고려하여 보다 특색 있고 깊이 있게 다룰 수 있도록 한 학습 영역을 말한다.
방송이 개시되면서 대중들에게 TV를 통해 가요가 보급되기 시작한 시대이기도 하다. 당시 사카모토 큐(Sakamoto Q)의 'Sukiyaki'(일본어 제목:上を向いてあるこう-위를 향해 걸어요)란 노래는 일본어로 불렸음에도 불구하고 미국 빌보드 챠트에서 1위를 기록하며 아시아 역사상 지금까지 유례없는 대 성과를