사회(USCC)에서 운영하는서울시마포사회복지관이 건립되어 학생들에게 상담과 경제적 서비스를 제공하기 사작하였다.
(2) 학교사회복지론의 도입(1970∼1980년대)
1970년대, 사회복지학과가 신설되는 학교가 많아짐으로서 사회복지의 전문성이 증가하고, 세분화되기 시작하였다. 사회복지를 하는 사람
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 개념
아동복지는 학교사회복지의 상위분류에 해당한다. 학교사회복지란 “사회복지의 원리와 방법을 활용하여, 심리적, 사회적, 경제적, 정신적, 신체적 문제와 다양한 학교부적응 문제를 예방, 치료함으로써, 교육의 목
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 개념 및 목적
우리나라에서 학교사회복지의 역사는 1997년부터 본격적으로 시작되었다. 당시 교육부와 서울시교육청에서는 시범 연구사업으로 학교사회복지를 시작하였으며, 이후 지방자치단체와 사회복지공동모금회 등
1. 강의 수강 후 인상적인 내용 3개를 제시하시오. 그리고 왜 인상적인지에 대한 이유를 설명하시오.
1) 지역사회복지의 이해(2강)
(1) 인상적인 내용
교재에 의하면 〃지역사회가 일정한 공간에서 사회적 기능을 수행한다는 측면에서 Warren(1963)은 5가지 지역사회의 기능을 제시하였다. 지역사회의 5가지
I. 서 론
급변하는 현대사회에서 학교교육의 희망은 사람이 무한한 가능성이 있는 존재이기 때문일 것이다. 평생교육의 기틀을 마련해 주는 초중고 교육은 학생 자신의 재능과 적성은 물론 인격연마와 능력을 계발하게 하는 원동력이다. 공부 이외에 다양한 방면에 뛰어난 재능을 추구하는 시대에 부