포상제와 유사
만 9-13세의 저연령 청소년 중심
주 2시간↑ 영역별로 16-24주(30-52시간)
저연령 특성 반영
▷또래와의 집단활동, 부모와 함께 하는 활동
교과학습으로 체험 어려운 인성, 창의성 개발
한국청소년연맹, 한국방송대 청소년교육과, 한국스카우트연맹, 한국걸스카우트연행, 대한적십자
관리자 역할 중 의사결정자 역할 4가지가 있습니다. 자신이 만난 상급자?관리자들을 떠올리면서 4가지 역할별로 해당하는 직무 활동 사례를 제시하시오. 사례는 육하원칙을 고려하여 작성하고, 해당 역할에 적합한 사례라고 생각하는 이유를 포함하여 작성하시오.”에 대한 답을 제시하도록 하겠다.
포상제 운영 지원
- 중앙운영기관 및 광역사무국 포상제 운영 관리 감독
- 중앙운영기관 및 광역사무국 운영기관 승인
- 포상감독관 및 포상담당관 교육 및 컨설팅
- 국제청소년성취포상제 포상식 개최
- 포상활동 심의 및 통보
- 참여 청소년 활동 및 포상 인증서 발급
- 포상지도자 경력증 발
활동진흥법에 의하여 청소년의 참여를 보장하고 있다. 지금부터 2020년 방송대 청소년지도방법론 중간과제물을 통해, 청소년수련시설에 설치 운영되고 있는 청소년운영위원회 사례를 조사하여 정리한 후 청소년자치활동의 관점에서 평가하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 청소년수련시설
1) 청소년수련
지도자 행동 유형 (리더십 스타일)은 무엇인지 매니지리얼 그리드 이론을 기초로 하여 결정하시오. 그리고 현재의 지도자가 조직에 미치는 영향에 대해, 바람직한 지도자(가 조직에 미치는 영향 등)와 비교하여 논하시오: 지도자의 리더십은 조직의 성패를 좌우하는 중요한 요소로서 조직 활동에 있어