청소년도 인간으로서 행복한 삶을 누리고 싶어 한다. 그러나 우리나라의 청소년들은 사회로부터 많은 과업을 요구받고 있다. 기본적인 발달과업 외에도 좁은 취업의 기회를 통과해야 하는 시기이기 때문이다. 특히 대부분의 청소년이 학생임을 감안할 때 학업과 입시는 청소년들에게 매우 중요할 뿐만
보고서를 통해 ‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 기관을 직접 방문하거나, 기관의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘청소년기관방문보고서’를 작성하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 청소년수련시
청소년의 의견이 반영될 수 있도록 설치된 참여기구로, 10~20인 이내의 청소년시설을 이용하는 지역 청소년 위주로 구성된다. 현재는 전국의 청소년 시설 중 305개의 기관에서 청소년운영위원회를 운영하고 있다. 지금부터 2021년 방송대 청소년지도방법론 중간과제물을 통해, “청소년지도방법론 교재
Ⅱ. 본론
1. 청소년수련시설의 개념
1) 정의
청소년의 균형적 성장을 위하여 청소년의 능동적 참여하여 심신을 단련하고 자질을 배양하며 다양한 취미를 개발하고 정서를 함양할 뿐만 아니라 사회봉사활동을 통해 배움을 실천하는 등 청소년 시기에 필요한 기량과 품성을 함양하는 교육적 활동으로
청소년기가 장기화되었기 때문에 청소년 인구의 관심, 이해, 요구가 사회의 모든 부문과 제 측면에 확대 반영되고 있으며 한국사회가 안고 있는 문제들이 직 간접적으로 청소년과 결부되고 있는 성향이 점차 두드러지고 있기 때문이다.
이러한 이유로 인해 청소년 복지와 관련된 기관을 선정하게 되었