프로그램의 개발을 통하여 건강체력과 자기신체평가를 향상시킬 수 있도록 더 연구하고 보완해야 할 사항은 다음과 같다.
첫째, 5가지 영역 중, 4가지 건강체력에 효과가 있고, 자기신체평가 향상에 도움이 되었으나, 체지방의 변화가 미미한 것으로 보아 비만예방을 위한 프로그램에 비효율적이다. 그
앞으로의 변화하는 사회에 자기 주도적으로 대응해 나가기 위해서는 개개인의 잠재 능력을 최대한으로 계발하고, 창의성과 정보 능력을 신장함으로써 자아실현의 기초를 닦아 나가야 할 필요가 강력히 요청되었다.
특별활동을 통해 창의성을 기를 수 있다면 그 시너지 효과는 모든 학습에 미칠 것이
가. 개정의 필요성
21세기의 사회는 지식 기반 정보화 사회로 특징 지워지며, 이에 적합한 교육은 단순 기능인의 양성보다는 자기 주도적으로 지적 가치를 창조할 수 있는 자율적이고, 장의적인 인간의 육성에 그 중점을 두어야 한다. 이에 대비하기 위한 법칙을 토대로 탐구하고 예측하여 실생활의 여
프로그램들이 아직까지 학생과 교사들에게 혼란을 주고 있는 것이 현실이다. 본론에서 7차 교육과정이 어떤 특징을 지니고 있는지 알아보고 그 중 7차 중학교 사회과 교육과정에 대해서 알아본 뒤, 7차 교육과정에서 강조하는‘수행평가에 관한 내용과 문제점’에 초점을 맞추어 보았다. 그리고 그 문