점을 강조하면서 이러한 과정을 통해 특정 행동을 학습할 수 있다고 본다. 이에 본론에서는 Bandura의 사회학습발달이론에 대하여설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여보고느낀점을 서술해보고자 한다.
Ⅱ 본론
1. Bandura의 사회학습발달이론
1) Bandura의 사회학습발달이론 특징
사회학습이론(
사회학습이론의 선구자 중 한사람인 로버트 시어스(Robert Sears)와 함께 연구하며 석?박사학위를 취득하였다. 초기 연구의 초점은 심리치료과정, 가족상황에서의 아동의 공격성 등이었으며, 특히 아동이 사회적 상황에서 모방을 통해 많은 것을 학습한다고 주장하여 모방학습에 관심을 많이 가졌다. 사회
. 유아들이 밝고 힘차게 뛰어놀고 있고, 교사에게 응석을 부리고 깔깔 거리고 웃는 모습을 보니 어린이집 분위기가 좋아 잘 운영되고 있다는 느낌을 받았다. 이 장에서는 유아교육론1B형Bandura의 사회학습발달이론에 대하여설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여보고느낀점을 서술하기로 하자.
Bandura의 사회학습발달이론에 대하여설명하고, 방문한 유아교육기관에 대하여보고느낀점을 서술하시오.
Ⅰ. 서론Bandura의 사회학습발달이론에서는 행동 또는 성격의 결정요인으로서 사회적 요소를 중요시 한다. Bandura는 모든 인간은 여러 상황에서 다양한 행동을 학습할 수 있는 유연성을 갖고
과제분석이나 그 행동이 형성되는 과정에 대한 분석 없이 그 행동이 행해지는 단순한 관찰만으로 설명하는 조건화와 관련한 이론들에는 다소 무리가 따른다고 보았다. 따라서 본론에서는 Bandura의 사회학습발달이론에 대하여설명하고, 방문한 유아교육기관에 대하여보고느낀점을 서술해 보겠다.