Ⅰ. 다음제시된 텍스트에 쓰인단어의 품사를 구분하여 정리
1. 한국어 수업은 요리와 같다.
한국어 / 명사 / 어(語): ‘말’ 또는 ‘단어’의 뜻을 더하는 접미사
수업 / 명사·
은 / 조사
·
요리 / 명사
·
~와 같다 / 동사 / 주어가 ‘같다’ 앞에 있는 명사와 유사하거나 같은 성질임을 나타낸다.
Ⅰ. 서론
품사란 단어를 내용과 기능 등에 따라서 분류해 놓은 것이다. 한국어에는 9품사가 있으며
명칭이나 관념을 표현하는 ‘체언 ? 명사, 대명사, 수사’,
활용을 하는 ‘용언 ? 동사와 형용사’,
꾸며주는 기능을 하는 ‘수식언 ? 관형사, 부사’,
문법적 관계를 나타내주는 ‘관계언 ? 조사’,
자세가 필수적이라고 생각한다. 그래서 필자는 현재 필자가 접하는 텍스트의 일부를 살펴보고 텍스트에 사용되는 단어 각각의 품사를 구분해 정리하고자 한다. 이때 용어의 경우활용상황을 구체적으로 분석하여 정리하고, 구분이 불가능하거나 이해하기 어려운 부분을 관찰하여 정리하려고 한다.
필수적이라고 생각한다. 그래서 필자가 현재 접촉하고 있는 텍스트의 일부를 살펴보고, 그 텍스트에 사용되는 단어 각각의 품사를 구분하여 정리하고자 한다. 이때 용어의 경우에는 활용상황을 구체적으로 분석하여 정리하고, 구분이 불가능하거나 이해하기 어려운 부분을 관찰하여 정리하여야 한다.
용언에는 동사와 형용사가 있다. 그리고 다른 단어를 꾸며주는 기능을 하는 수식언에는 관형사와 부사가 포함된다. 또한 문법적 관계를 보여주는 관계언에는 조사가 있다. 마지막으로 다른 성분과의 관계가 독립적인 독립언에는 감탄사가 있다. 위와 같은 아홉 가지 품사에 따라 아래의 텍스트를 분석