지체 아동의 사회 심리적 능력의 발달은 놀이를 통하여 쉽게 향상되어 질 수 있을 것이다. 즉 놀이활동에 참여하는 것은 친구를 쉽게 사귀게 하고, 타인과 다른 아동들과 어울릴 줄 알게 해주고, 역할과 경쟁심, 협동심과 더욱 만족스러운 사회적 적응력을 배우게 되며, 인지발달에도 커다란 영향을 줄
1. 들어가기 전에...
‘스페인어권 명작의 이해’라는 수업을 듣기 전에 보르헤스라는 사람은 전혀 듣도 보도 못한 사람이었다. 기나긴 ‘백년의 고독’ 수업이 끝나고 다른 몇 작품을 다룬 후 보르헤스의 작품들을 들어가서 선생님의 설명을 들었을 때 가히 충격적이다. 움베르토 에코의 ‘장미의 이
지체
1. 정신지체의 정의
PICD 2007-07-13 [586]
2002년도 미국정신지체학회에서 내린 는 다음과 같다.
정신지체는 지적 기능과 개념적, 사회적, 실제적 적응기술로서 표현되는 적응행동 모두에서 유의미한 제한성을 가진 장애로 특징 지워진다. 이 장애는 18세 이전에 시작된다.
최근까지 미
◆ 사회원예실습 중간보고 ◆
1. 허브 향 맡고 차 마시기
∘ 진행자 : 김수겸
∘ 보조 진행자 : 김정현, 강소라
∘ 관찰자 : 김빛여울
<도입>
① 각자 소개하고 인사하기(악수)
②‘허브’에 대해 알려주기
<전개>
① 허브를 손으로 만져 향을 맡게 하기 (옆에 친구에게도 맡아보게 한다.
지체아동은 분류, 서열 등의 개념이 발달되고, 실제로 측정해보고 수세기를 할 기회가 많다.
Mcafee(1974)는 정신지체아동이 상품의 가격표, 요리표, 상표 등에서 숫자를 배울 수 있으며, 요리에 필요한 재료를 사는 과정에서 사물간의 일대일 대응뿐만 아니라 돈의 개념과 가치를 배운다는 것이다.
요리