법의식에 대해 에 대해 고찰해 보고자한다.
법의식이라는 용어는 법문화와 구별된다. 법문화는 광범위한 의미로 사용되고 있는데, 대체로 한 사회에 있어서 법 또는 법체계에 대한 태도, 가치관, 의견을 가리킨다고 할 수 있다. 반면, 법의식이라는 용어는 법문화라는 용어보다는 법 현상의 심리적(
법의 이름으로 존재하는 규율을 내면화시키고 그에 어긋남이 없는 생활을 이어온 것이다. 우리는 그러한 규율이 단순히 지배자의 통치를 위한 수단의 성격을 지니든, 아니면 정의라는 것을 구현하기 위한 근대적 제도로서의 성격을 지니든, 사람들은 그에 대해 나름의 법의식이라는 것을 가지고 일상
법상의 소송과 국제사법재판과 같은 국제법상의 소송 등으로 나누어진다. 소송은 심판기관 및 당사자의 여러 소송행위의 연쇄에 의하여 진행하는 절차형태를 취하고, 그 절차의 안정, 공정이 법으로 보장되고 있는 점에서 법률적 절차이며, 소송법은 주로 그것을 위한 법규이다.
2. 한국의 법의식
1)
법규상 청소년과 관련된 용어는 연령과 관련하여 각 법률에 따라 ‘청소년’, '연소자‘, ’미성년자‘, ’아동‘ 등 다양하게 정의되고 있다. ’청소년‘이라는 명칭을 법률에서 사용하고 연령범위까지 함께 정의한 법률로는 ’청소년보호법‘과 ’청소년기본법‘이 있다. 청소년보호법에서는 청소
1. 법의식 향상을 위한 법교육
1.1 법교육의 정의
법교육이란 청소년이나 일반 시민의 법적 시민자질을 함양하기 위하여 이루어지는 다양한 형태의 교육 활동을 의미한다. 먼저 교육대상 의 측면에서는, 법교육은 대학에서 법률 전문가를 양성하기위해 이루어지는 법학교육(legal education)과는 달