계획사상과 전통
1. 계획사상의 구분
계획사상은 사회개혁(Social Reform), 사회동원(Social Mobilization), 정책분석(Policy Analysis), 사회학습(Social Learning) 의 네 가지 주요 전통으로 분류하여 볼 수 있다.
계획사상에 대한 네 가지 전통 중 사회개혁과 사회동원은 19세기 초반에. 그리고 정책분석과 사회학습은
Ⅰ. 서론
학위와 고시 등 모든 것이 시대의 변화에 따라서 부단히 새로운 기능을 습득하고 갈고 닦지 않으면 언제든지 불필요한 것이 되어 버리는 세상에서 무엇을 준비해야 할까를 깊이 고민해야 할 때이다. 부단히 경력을 관리하거나 경영해 나가지 않는다면 무척 어려운 지경에 빠져들어 갈 수밖
Ⅰ. 서 론
이제 사회는 너무도 빠르게 변화되어가고 있고, 21세기 지식사회에 들어선 우리는 이 빠른 변화에 복음의 영향력을 계속 행사하기 위하여 반드시 새로운 모습을 가져야 한다. 밀려오는 다원주의 문화 속에서 교회와 그리스도의 공동체의 모습을 볼 때, 우리는 새로운 변화와 능력을 얻기 위하
분석대상의 차이에 따라 여러 이론이 분화되고 있을 뿐 아니라 각 이론이 리더십과정에서 차지하는 위치와 맥락을 쉽게 이해할 수가 있다.
따라서 리더십 과정은 리더십에 영향을 미치는 변수를 전체적인 맥락과 특히 리더십 효과성의 발휘 측면을 파악하는데 도움이 될 것이다. 또한 리더십과정에서
교육학이 인간의 교육활동을 그 연구대상으로 삼고 있는 점과 인간의 학습, 발달 등과 관련된 매우 복잡하고 미묘한 현상을 다루는 사회과학적이며 행동과학적인 특성을 동시에 지니고 있는 점을 우선적인 특징으로 내 세울 수 있다. 교육학은 인간의 교육 활동을 연구 대상으로 하며 다양한 인간의