학습이란 인간발달에 있어서 재체계화 과정을 의미한다. 인간이 생활과의 상호작용으로 인하여 새로운 관련이 생기고 이에 따라 인간의 행동변화가 일어나며 그 결과 인간이 새로운 행동을 획득하는 것으로 정신구조에 변화를 초래하며 기능의 변화를 가져오게 되는 것을 의미한다.
학습이론은 어
Ⅰ. 개요
교육자들은 그동안 학습과 기억 및 문제해결 등의 기제(mechanism)가 되는 뇌의 구조와 기능에 대해 특별한 주의를 기울이지 못했고, 따라서 뇌과학적 연구로부터 더욱 효율적인 교수-학습 전략을 위한 시사점들을 얻으려 하지 않았다. 그것은 뇌 자체의 복잡한 구조와 기능이 사람들의 이해를
학습하는데 있어 문제는 없을 것으로 보인다. 하지만 너무 쉬운 내용만을 다루고 있다는 비판을 해볼 수 있겠다. 현재 많은 학생들이 취학 전에 영어를 배우게 된다. 따라서 간단한 신체 명칭(eyes, ears, mouth, nose ...)정도는 많은 학생들아 익히 알고 있는 내용일 수 있다. 이러한 점을 고려하여 수준을 조
Ⅰ. 기업환위험관리(기업환리스크관리)
1. 비재무부문전략
외환위험은 기업경영의 모든 측면에 영향을 준다. 특히 환율변동에 의해 장기적으로 영향을 받는 현금흐름의 노출에 있어서는 재무관리자의 기능보다는 오히려 마케팅이나 생산부서를 책임지는 관리자들의 기능이 훨씬 더 중요하다. 이
Ⅰ. 서론
정보의 경제논리가 변화 이는 특정한 신기술에 대한 것이라기보다는 한 새로운 행위(폭발적인 연결성으로 인한)가 결정점(critical mass)에 이르고 있다는 사실에 관한 것이다.
브리테니커 백과사전회사의 몰락에서 보듯이 우리가 정보의 신경제 논리에 의해 경쟁과 새로운 경쟁자에 관한 규