건강 3적’에 날리는 비용만 한 해 8조원이나 된다고 하였으니
경악스럽다. 질환별로 보면 암이 6조원을 넘어 단연 1위이다. 물론 진료비 같은 직접 비용
과 질병으로 인한 소득 손실 등 간접비용을 포함한 수치만 엄난 사회적 비용이다.
건강-보건교육
사회•경제적 손실 감소
운동증진교육이 반드시 필요하다.
Ⅱ. 본론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
Green과 Kreuter가 1980년에 제시한 PRECEDE 모형은 역학, 사회학, 행동과학, 교육학, 행정학, 그리고 보건학 등을 기초로 보건교육과 건강증진 프로그램을 다른 어떤 모형보다 포괄적으로 설명하고 있으며 학교교육을 위한 프로그
교육, 생식보건, 재활보건, 식품위생, 정신보건, 보건영양, 건강과 운동, 구강보건, 아동보건, 노인보건, 학교보건, 산업보건, 지역사회보건 총 4과목 및
총 10학점 이수
구분 과목
보건교육사 1급 보건프로그램 개발 및 평가, 보건교육방법론,
보건사업관리
보건교육사 2급 보건교육학, 보건학, 보
건강문제의 해결을 위해서는 과거 급성 전염성질환에 매우 성공적이었던 예방접종 및 위생관리 중심의 접근 방식만으로는 효과적 대응이 되지 못하며, 상병발생의 주 요인인 환경 및 생활양식의 개선 등 1차적 예방에 초점을 둔 보건교육적, 예방의학적 및 환경보건학적인 새로운 시각에서의 종합적
건강과 효율을 증진시키는 기술과 과학이다.”
- 공중보건학의 목적: ① 질병예방
② 수명연장
③ 신체적·정신적 건강과 효율증진
- 조직화된 지역사회의 노력(수단)
① 환경위생관리
② 감염병관리
③ 개인위생에 관한 보건교육
④ 질병의 조기발견과 예방을 위한 의료 및 간호서비스의 조직화