Ⅰ. 개요
인간은 평생 동안 신체를 움직이며 살아간다. 아동들의 신체운동은 생존을 위해서 뿐 아니라 신체발육이나 안전능력, 정신적 성숙 및 사회성 발달의 향상을 위한 필수적인 활동이라 하겠다(이숙재, 1990). 놀이에 대한 정의는 다양하게 제시되고 있지만 일반적으로 ‘놀이란 즐거움을 동반하
보물찾기게임이다. 다시 말하면 우리가 어릴 적 소풍에 가서 하던 추억의 보물찾기가 첨단화된 디지털 놀이라고 볼 수 있다. 2000년, GPS 시스템이 처음 민간에 개방 되면서 미국에서 처음 시작되었다. 공식 사이트의 회원 수만도 3000만 명 정도로, GPS를 가지고 있는 전 세계인이 함께 즐기는 활동이다. 국
수 있는 기회는 많으면 많을수록 좋은 ‘다다익선’이라고 생각된다.
2. 생태유아교육의 의미
3. 생태 유아교육의 필요성
4. 생태 유아교육의 목적
5. 숲유치원의 개념
6. 활동계획안
1)활동계획안#1-숲을 만들어요
2)활동계획안#2-계곡관찰
3)활동계획안#3-숲속에서 하는 보물찾기
[참고문헌]
3장, ‘땅은 보물을 소중히 여기지 않는다’
지불애보라는 말이 있다. 이는 땅은 자신이 지닌 진귀한 보물을 중요시하지 않으므로 인간들이 열심히 보물찾기에 매달리면 결국은 발견해낼 것이라는 의미이다. 광활한 중국 땅에는 대량의 청동기가 이 진귀한 보물 중의 일부를 차지하리라는 점은 의심의
Ⅰ. 서론
놀이는 아동들에게 있어서 생활의 전부라고 할 만큼 중요한 의미를 갖는다. 놀이에는 항상 즐거움이 내포되어 있고 아동들의 자발적인 활동이 전제되어 놀이가 성립된다. 그리고 놀이는 아동들의 성장 발달에 지대한 영향을 준다. 즉 아동들은 놀이를 통해서 여러 가지를 배우게 된다. 아동들