속한 사회 일원으로 살아가기 위해 주변 사람들과의 관계를 발전시키는 특징이 있으며 인간다운 마음과 행동으로 인성을 강조하고 개인의 감성능력과 순응성 및 사회 규칙에 대한 이해와 적응력, 도덕성으로 인성을 정의하고 있다 따라서 본론에서는 보육교사가 갖추어야할 인성에 대해 논해 보겠다.
Ⅰ. 서론
유아들에게 중요한 역할을 담당하는 어린이집교사는 인성을 갖추는 것이 필요하다. 인성은 인간이 갖추어야 할 본성이며, 사회적으로 유익한 것이어야 하며, 교육과 훈련을 통해 변화가능하다. 보육교사의 인성은 교사-유아 관계를 개선하는데 영향력이 있으며, 영유아의 사회, 정서적인
교사의 인성특성은 유아교육의 질과 성패를 예측하는 중요한 요소이다. 따라서 유아교사의 인성이란 개인이 유아교사로서 자아를 실현하기 위해 끊임없이 발전하고 발달해 가야하는 교사의 역량이다. 인성을 교육이나 학습에 의해 습득하거나 변화가 가능하다. 그러므로 좋은 보육교사가 되기 위해서
Ⅰ. 서론
영유아에게 바람직한 인성을 형성시켜 주기 위해 교사로서의 바람직한 인성을 갖추는 것이 필수적이다. 교사의 인성은 보육교사가 갖추어야 할 자질로, 인성에 초점을 둔 진실성과 공감적 이해, 애정, 영유아에 대한 존중, 개방성 등을 교사 스스로 갖추어야 하는데, 이를 실현하기 위해서
Ⅰ 서론
요사이 매체에서 부각 된 적은 없었지만 우리는 한때 보육교사의 인성과 자질에 대해 심각한 사회문제로까지 치부했었던 경험이 있다. 왜 교사의 인성과 자질을 논했을까. 그건 아마 아동학대라는 좋지 못한 기억 때문이리라.
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Ⅱ 본론
1. 보육교사의 인성과 그 중요성
보육교사의 인