부모교육의 필요성은 우리 사회의 변화에 따라 더욱 증가하고 있다. 오늘날 우리들은 전통적인 가치규범이 상실되어 가고 있는 속에서 중심가치가 결여된 환경 속에서 살고 있다. 이런 중심가치의 결여는 어떤 가치가 바람직한지를 알 수 없는 가치해체 즉 아노미 현상을 초래하고 있다. 가치관의 아노
부모들은 체계적인 부모교육을 받은 경험이 없으며, 그는 나름대로의 방식이나 부모의 양육방법을 그대로 답습하고 있다. 그러나 올바른 부모역할을 감당하기 위한 부모교육은 부모와 그들의 자녀를 위해서, 그리고 사회를 위해서 반드시 이루어져야 할 중요한 과제이다. 부모교육은 사회가 빠르게 변
교육 현장에서 "장애아 부모교육"도 상당히 중요한 위치를 점하고 있다고 말할 수 있다.
장애아 부모의 교육은 일반아동 부모교육에 비해 상당히 까다로운 점이 있는데, 단순히 아동 발달 에 대한 정보를 제공하는 것이 아니라, 장애 아동에 대한 일반교육, 언어, 물리 치료, 행동수정 등 교육, 치료
I. 서 론
부모교육은 자녀의 장애 특성, 발달 특성, 가정지도 방법을 바로 이해하고 지금까지의 자녀 양육에 대한 사고, 행동 등 습관적인 태도와 방법을 재검토하는 것이다. 그리고 새로운 자녀 양육방법의 습득을 촉진시키는 교육적 경험을 말한다. 즉, 자녀의 부정적 문제가 발생하지 않도록 하는