Ⅰ. 서론
유아교육 기관 중심 부모교육이란 유아교육기관이 부모들을 위해 교육활동을 실시함으로써 부모와 자녀의 관계를 향상시키고, 이로 인하여 유아들이 유치원 생활을 보다 원만히 하도록 돕는 것을 말한다. 이러한 유아교육 기관 중심 부모교육프로그램을 진행하는 방법에는 부모회, 유아 교
부모역할에 대해 설명하고 가족유형에 맞는 부모교육프로그램을 제시해보기로 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 현대가족의 다양한 가족 형태 중 가족에서의 부모역할
-산업화 이후 한국 사회는 가족, 결혼, 자녀 등에 대한 가치관의 급격한 변화를 경험하며, 보편화된 개인주의적 가치관, 가족 환경의 변화로
부모모임에서 찾고 있다고 말한다. 또한 현대사회에서는 취업모가 늘어남에 따라 부모가 자녀를 돌보는 시간이 줄어들고 있기 때문에 질 높은 부모-자녀 상호작용을 위한 부모역할에 대한 교육을 필요로 하고 있다. 따라서 본론에서는 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육프로그램의 형태와 장
교육의 한 가지 영역으로서 예방적인 성격을 띤다. 건강한 부모-자녀 관계는 부정적인 자녀발달을 예방하는 기능이 있으며, 부모의 변화를 목표로 하는 예방적 활동은 개인과 지역사회에서의 위험요인을 감소시킬 수 있다. 이에 본 과제에서는 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육프로그램의
유아 교육은 태내에서부터 비롯된다. 유아가 출생한 후에는 곧 가정이라는 제일차적 환경에 속하게 되며, 그 속에서 부모로부터 받는 교육은 일생을 통해 매우 중요한 의미를 지니게 된다. 어떤 교육 장면에서도 부모라는 변인이 중요시되지만, 특히 유아 교육 현장에서는 그 중요성이 더욱 강조되어질