아는 것과 모르는 것의 차이는 얼마만큼일까. 나보다 먼저 그 길을 걸어간 이가 건네주는 경험담은 소름이 끼칠 정도로 소중하다. 작가가 수많은 시행착오를 거치고 얻어낸 성과를 단숨에 책을 통해 습득할 수 있다. 책의 장점이다. 물론 이런 습득은 뇌 안에서의 깨침이 아닌 단순한 지식이기에 완벽히
Ⅰ. 서론
그동안 실시되어온 한국어 교육의 현황을 살펴보면, 다분히 한국어 문법을 중심으로 하면서 일상생활에서의 의사소통 능력을 기르는 데 목표를 두었다고 할 수 있다. 그러나 한국어 학습자의 학습 목표가 다양화되면서, 이런 초보적인 목표를 넘어서 한국학이나 한국 문학 학습과 같은 고급
I. 중국어란?
A. 중국어의 정의
중국어는 해외에 있는 화교를 포함하여, 한족의 문화에 동화된 국내의 이민족들도 모어로 삼고 있는, 세계에서 가장 많은 사람(세계인구의 1/5이상)이 사용하는 언어로, 언어학상으로는 중국티베트어족에 속한다. 중국의 문자는 한자(漢字)이며, 그 수는 6만여 자에 달
Ⅰ. 국어(한국어, 우리말)의 특징
국어가 알타이어라는 계통설은 이들 구조적 특징 즉, 모음조화와 문법적 교착성이 국어에서도 확인됨으로써 제기되었다. 그러나 일반적인 구조적 특징 위에 세워진 알타이어족의 가설이나 국어를 추가하는 가설은 근거가 매우 박약한 것이었다. 구조의 유사는 동계의
4. 문법 교육 방법에 관한 쟁점
4.1 문법은 귀납적으로 제시되어야 하는가, 연역적으로 제시되어야 하는가?
◇ 귀납적 제시 방법
: 규칙을 접하지 않고, 예시를 탐구하고, 해당 예시를 통해 규칙을 이해하게 하는 것
- 장점
1) 규칙에 대하여 의식적으로 집중하지 않고, 자연스럽게 습득하여 해당 규