중심겨합위로 활주할 때 교합간섭이 있다면 근신경계까 이미 적응하게 되어 이 간섭을 피하게 되므로 기능운동시 교합간섭이 있더라도 임상적으로 뚜렷한 저작기능의 장애 또는 병적인 치주변화가 없다면 정상교합으로 본다.
3.부정교합시 악영향과 angle에 의한 분류로 나누어 설명하시오.
I. 서론
우리의 몸은 끊임없이 에너지를 필요로 한다. 그리고 우리는 구강(Oral Cavity)을 통해 그 에너지를 공급받는다. 이렇게 구강의 건강은 곧 전신의 건강과 직결된다고 볼 수 있다. 따라서 구강건강을 증진시키기 위해서는 일단 구강구조를 알고, 국민구강건강의 현 주소를 살펴볼 필요가 있다.
1. 구강구조
2. 관리법
1) 이빨 닦기
- 여러 가지 칫솔질 법은 많으나 손 근육이 발달하지 않은 아이들에게 어려 운 방법보다는 어린이들이 편한 방법이 좋습니다. 아직 젖니만 가진 어린이는 칫솔을 옆으로 왔다갔다하는 방법이 제일 편하고 좋습니다. 6세 이전의 유치열기의 어린이는 부드럽게 옆으
[ 제 6장. 진정요법 ]
Ⅰ. 약물을 이용한 진정요법
? 대상
- 공포심이 매우 많은 아이
- 의사소통에 어려움이 있는 지체 부자유 아동
(정신적, 신체적 장애 아동)
- 아주 어린 아이 : 36개월 미만
Ⅱ. 진정요법의 분류
진정 깊이에 따라 ? 의식하 진정, 깊은 진정
1. 의식하 진정
1) 의식하 진정