북한역사학에 대한 체계적 인식을 요구하고 있다. 이번 발표에서는 북한의 역사학과역사인식에서 중요한 유물사관과 주체사관 그리고 북한의 역사연구방법론변천사를 살펴볼 것이며 분단이 된 후 남한과 북한의 역사인식차이가 어떻게 발생하는지를 김유신, 김옥균과 같은 역사인물의 평가를 비
역사에서도 마찬가지이다. 그리하여 북한의 역사학은 단순히 객관성을 추구하고 다양한 해석에 만족하는 것이 아니라 북한사회의 사회주의, 공산주의 건설에 복무하는 것을 사명으로 하고 있다. 이러한 북한의 역사학에 대하여 그 중심적인 북한의 역사의식과 역사연구방법론의 변천, 그리고 역사교
북한 문학에 대한 외면에서는 조금 벗어난 이야기일지는 모르지만, 분단의 모순이 조정린을 통해서 이글을 낳았고 그 글을 썼던 조정린은 많은 고초를 겪어야만 했다.
4. 전집발간 활동이 문학사 작업에서 중요하게 다루어지는 이유는 무엇인가?
전집발간 활동은 한국의 문학사에 영향을 미친 문학
학과 어원론에 큰 영향을 미쳤다. 아리스토텔레스는 ‘낱말’이 언어의 의미를 나타내는 최소의 단위라고 규정하였다.
나) 역사적 의미론
㉠ 어원이나 명칭에 대한 의미 문제가 아주 일찍부터 논의되었음에도 학문으로서의 의미 연구(의미론)는 19세기 근대 언어학 시대 이후의 일이다.1825년경에
역사를 가진다고 하겠다. 역사가 짧은 만큼 국어 교육에는 해결해야 할 문제와 쟁점들이 많다.
특히 남북 분단이 초래한 남북한 언어와 국어 교육의 이질화 극복은 통일을 지향하는 이 시점에서 시급히 해결해야 할 민족의 문제이다. 반세기가 넘는 분단의 상황에서 남북한의 언어 이질화가 심각한 지