조선어교육
그러나 실질적이고 본격적인 의미의 국어 교육은 해방 이후부터 시작되었다고 할 수 있다. 따라서 우리나라의 국어 교육은 50년이 약간 넘는 대단히 짧은 역사를 가진다고 하겠다. 역사가 짧은 만큼 국어 교육에는 해결해야 할 문제와 쟁점들이 많다.
특히 남북 분단이 초래한 남북한 언
교육은 물론, 언어생활 전반을 통제하고 있다. 북쪽은 사변전에는 그들의 어문연구단체였던 조선어문연구회를 중심으로 언어문제를 국가적인 차원에서 기획․ 통제하였으며, 50년대 중반부터는 과학원의 언어학연구소와 내각내 설치된 국어사정위원회가 그러한 기능을 수행하였다. 북쪽은 정부수
북한의 언어 정책 연표
1949년 한자 폐지 ― 한글 전용 정책을 실시
1954년 '조선어 철자법' 마련
1960년 '조선말 사전', '조선어 문법' 편찬
1964년 김일성 교시 ― 가로 풀어쓰기 비판
1966년 김일성 교시―문화어 제시,
'조선어 규범집' 공포 지시
1972년 교육용 한자 3,000자 지정
1973년 '조선 문
Ⅰ. 교육의 기초
1. 교육의 개념
1)교육의 어원
(1)서양문화권
①Pedagogy *Paidagogos= Paidas:어린이를 + agogos:이끈다 *고대 그리스 교노의 활동에서 유래 *학문으로서의 교육학
②Education *Educare= e:밖으로 + ducare:끌어내다 *과정(Curriculum말고, Process)상의 활동을 의미
(2)동양문화권
①敎 *도(수도지위교)-