북한문화를 이해하기 위한 고등학교 재량수업 1차시를 계획하여 보았다.
Ⅱ. 본론
(1) 다문화 교육 수업 지도안
1. 대상 학년 및 교과
․ 고등학교 1학년, 재량시간
2. 교재
․ 교사가 나누어주는 유인물
3. 학습목표
(1) 지식 ․ 이해
- 북한 문화에 대해서 이해 할 수 있
북한이탈주민의 인권 및 시민권을 둘러싼 문제들에 대해서 설명하고, 그들을 위해 필요한 정책 및 프로그램이 무엇인지 구체적으로 제안해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
교재 9장의 내용을 읽고, 지구화로 인해 증가하는 이주 노동자, 결혼 이주자, 난민 등 다양한 집단들의 인권 및 시민권을 둘러싼 여러
북한지역에 진주함
② 당시 미국은 한반도 일부라도 직접 점령하고자 소련에게 북위 38도선을 잠정적 군사분계선으로 제의했고 소련이 이를 받아들임으로써 미소군이 남북한에 진주함
3) 미군정 실시
남한에 진주한 미국은 군정실시를 공포했으며 조선 인민공화국과 대한민국 임시정부 등 한국인
북한지역에 진주함
② 당시 미국은 한반도 일부라도 직접 점령하고자 소련에게 북위 38도선을 잠정적 군사분계선으로 제의했고 소련이 이를 받아들임으로써 미소군이 남북한에 진주함
3) 미군정 실시
남한에 진주한 미국은 군정실시를 공포했으며 조선 인민공화국과 대한민국 임시정부 등 한국인
북한지역에 진주함
② 당시 미국은 한반도 일부라도 직접 점령하고자 소련에게 북위 38도선을 잠정적 군사분계선으로 제의했고 소련이 이를 받아들임으로써 미소군이 남북한에 진주함
3) 미군정 실시
남한에 진주한 미국은 군정실시를 공포했으며 조선 인민공화국과 대한민국 임시정부 등 한국인