것이 우리사회속에 깃들어 있는 유교적인 페단이 아닌가 하는 생각을 한다. 자본주위에서 분명 능력우선을 해야하지만 외모가 성공과우열을 가린다고 믿고 외모에 지나치게 집착을 하게되는 외모지상주의로 사람의 능력을 외모로 기준으로 판단한다는 것이 불평등을 야기하고 문제가 되는 것이다.
1. 교육 불평등 개념과 이론
1) 교육평등관의 변천
① 콜멘(J.Coleman)의 분류 : 교육 평등관의 변천을 4단계로 정리
- 산업화 이전단계 : 교육은 가정의 책임. 교육 평등에 대해 특별한 의식 없음.
- 초기 산업화 단계 : 초등교육 의무화 도입. 그러나 중등, 대학교육은 상층계급.
Ⅰ. 제4강. 프랑스대혁명은 불평등을 해소했을까?
1. 요약
산업혁명은 생산성 향상으로 부를 축적하는 계기가 되었다. 부르주아지는 해외로 진출하였고 유럽의 공산품을 비싼 가격에 아프리카 노예와 바꾼다. 노예들은 아메리카 대륙의 농장에서 사탕수수를 재배하였다. 이렇게 생산한 설탕은 다
불평등의 정당화
*경제적 성공이 능력과 적절한 교육에 의해 가능하다는 확신을 갖게 함으로써 학교교육은 계급구조와 불평등을 정당화, 합법화.
①보울즈와 긴티즈 : IQ에 근거한 능력주의는 현실적으로 존재하지 않음을 주장
(2)순응적인 노동자 양성
①보울즈
-학교의 노동자 양성이란 사회적 위