행정체제의 고안 및 이행에 있다. 환경문제를 둘러싼 구체적인 상황, 혹은 일반적인 상황에 어떠한 행정작용을 통해 그것을 해결해 나갈 것인지가 중요한 문제인 것이다. 그동안의 전통적인 직접규제방식은 나름의 장점에도 불구하고 규제의 경직성으로 인해 급속한 기술발달과 사회․경제적 여건
행정으로 보는 견해, 교육의 봉사성과 수단단성을 강조하며 미국의 행정학 및 교육행정적인 관점이다.
3. 행정과정론
교육행정을 행정과정에 초점을 두어 정의를 내리는 것이다.
4. 공권적 작용론
교육행정의 공권적 작용을 중시하는 입장으로 교육행정을 이미 입법작용을 통해 법정화 된 교육정
Ⅰ. 서 론
한국 사람들은 변화를 굉장히 꺼려한다. 특히 공직사회에서는 '복지부동'이라는 말이 있듯이 현실에 안주하여 밥그릇 챙기기에 바뻐 행정개혁을 하려고 하면 저항이 만만치 않다. 그러나 급변하는 국제정세 속에 산업의 고도화와 복잡한 사회상황, 그리고 정치환경은 행정수요의 가속적인
4. 법률행위적 행정행위
1) 명령적 행정행위
(1)의의 : 행정행위 상대방에 대하여 일정한 의무를 부과하거나 이를 해제함을 내용으로 하는 행정행위를 말한다
(2) 종류
가. 하명
①의의 : 일반통치권에 이해 국민의 자유를 제한하고 의무를 부과하는 행정행위로서 작위, 부작위, 급부, 수인의 의
행정 조직과 관리> 중에서 공식적 조직과 비공식적 집단에 대해서 조사하였습니다.
사회를 구성하는 단위 중 ‘어떤 기능을 수행하도록 협동해나가는 체계’로 조직이 구성 되어 있으며 이러한 조직에는 기본적인 제도적 단위인 공식적 조직과 개인적인 접촉이나 상호 작용을 통해 자연적으로 생성