Ⅰ. 전환교육프로그램
1. 구성 요소
1) Transition Without Special Services(특별한 서비스가 없는 전환)
① 개념
학교에서 직업으로의 첫 번째 전환(일반적인 서비스, No special services)은 지역의 고용 담당 정부 기관과 학교의 생활 지도 차원을 비롯해서 다수의 비장애인들이 사용하는 고용서비스이다.
②
4. 방과후학교의 기능
1) 인적자원 육성 기능
방과 후 학교는 학생에게 정규교육과정에서 충분히 제공하기 어려운 개개 학생의 능력, 특기적성을 계발할 수 있는 다양한 교과, 비교과, 보육 프로그램을 제공하고, 지역사회 성인에게도 평생교육 프로그램을 제공하여 지역사회, 학생, 성인의 지덕체
맥락은 크게 두가지가 있다.
○ 첫번째로 꿈의 실현하기 위한 유일한 학교와 학과이다.
○ 두번째로 대학 학부에서 다양하거나 특별한 학업 프로그램을 공부하여 졸업 후 00대학의 인재로서 사회와 국가에 이바지하고싶다.
○ 이 두 가지 맥락 중 하나를 선택하여 지원동기를 작성해야 한다.
Ⅰ. 개요
현재 대학에서의 선발 유형에는 어떤 것이 있는가? 그리고 그 선발 유형에는 각각 어떤 원리 또는 철학이 작용하고 있는가? 현행제도에 나타나 있는 것은 이른바 수시모집 정(정)시모집이다. 이는 전형시기를 중심으로 하여 사용하는 다소 편의적 발상에서 나온 용어이다. 수시모집은 시기적
오늘날 첨단 정보화 사회로 급변하는 시대적 상황에 능동적으로 대처하기 위해서는 창의성을 비롯한 고등정신 기능을 지닌 인력이 요구된다. 단편적인 지식 암기 위주의 교육으로는 이러한 시대적 요구를 충족시키지 못할 뿐만 아니라, 미래 사회에서 교육의 경쟁력을 갖기가 어렵다. 이러한 문제점