비교되는 것이 아니라,
대상이 갖는 관련 속성의 ‘정도’가 비교됨
→ 비교의 짝은 정도 대 정도
(14)
가. 정도성 형용사가 형성하는 척도 s
나. 주어가 가지는 관련 척도상의 정도 d주어
다. 기준이 가지는 관련 척도상의 정도 d기준
라. 주어의 정도와 기준의 정도의 관계 r
(16) ‘보다’비
상대적 고과방법은 서열을 매기는 방법으로 서열평정법이라고도 한다. 이 평가법은 서열을 매기는 방법에 따라 직접적 서열결정법, 상호적 서열법, 짝비교법 및 강제할당법 등이 있다.
① 직접적 서열결정법
종합적 성과수준별로 최고 성과자에서부터 1위,2위,3위,4위 등의 순차적 서열을 결정짓는
짝비교법, 분류법, 점수법, 요인비교법, 직무성분법 등이 있게 되는데 직무에 있어서 직무간의 임금 비율을 정하는 가장 기본적인 절차로써 이루어지고 있습니다 각 직무 상호간의 비교에 의하여 상대가치를 결정하는 일로 직무분석에 의해서 내용이 확정된 각 직무에 대하여 그 내용과 특징, 담당자의
위에서 파브로브와 스키너의 이론을 객관적으로 살펴보았듯이 두 이론은 서로 인정할 것을 인정하면서도 자기의 주장을 굳건히 지켜나가고 있다. 따로 결론이라고 설명할 필요 없이 위의 내용을 읽어보면 어떤 차이가 있는지 알 것이다. 다시 간단히 정리해 보면, 반응적 행동으로는 눈 깜박거림, 무릎
짝에게 이야기를 하는 시간을 가짐으로써 자신의 분석이 타당한지 검토하고 개념을 자기화 하며, 동시에 자신이 조사한 것과는 또 다른 유형의 시민의 상이 존재한다는 것에 대해서도 알 수 있도록 유도한다.
11. 이전 단원에서 합리적 소비에 대해서 배웠을 때, 용돈기입장을 마련하여 쓸 것을 제안