<주요 개념 목록>
모델, 관찰자, 대리적 후속결과, 대리적 강화, 대리적 부적 후속결과, 모방, 실물모델,
상징모델, 내면적 모델링, 자기모델링, 기술훈련, 일반화된 모방, 사회적 기술, 주장훈련,
숙련모델, 접촉 둔감화.
1.
내가 하는 것을 해 보아라 : 모델링의 기초
모델링의 기본적 구성요소
2. 통합 상황에서 실시한 강화된 환경중심 언어중재(Enhanced milieu Teaching)가 자폐 유아의 자발화에 미치는 효과
1) 치료 프로그램
강화된 환경중심 언어중재는 환경조절전략, 반응적 상호작용 전략, 환경언어중재 전략을 결합한 중재로, 각 전략에 대한 자세한 설명은 <그림 1>에 제시되어 있다.
모델링은 역할극을 통해 활용되며, 클라이언트가 보인 행동에 대해 다시 피드백 을 제공해 주는 것
3. 모델링의 기능
모든 학습은 다른 사람의 행동이나 행동의 결과를 관찰하거나 모방을 통해서 얻어진다고 볼 수 있다. 즉, 잘 학습된 모델의 행동을 관찰함으로서 자기의 행동 양식을 증대 또는
실제 상담현장에서 행동주의 상담이 줄 수 있는 장점과 제한점을 설명해보세요
행동주의 상담의 접근은 인간의 행동을 설명하기 위해 전통적으로 사용해 왔던 내적동기, 욕구, 충동과 같은 개념들을 거부하고 겉으로 표출된 행동, 그 자체를 중요시하는데서 출발한다. 학습이론에 기초를 두고 있으
Ⅰ. 서론
학습이 형성되고 유지되는 과정을 설명하는 데 지금까지 살펴본 조건화의 원리가매우 유효한 것은 사실이지만, 대부분의 학자는 인간의 모든 학습과정을 강화의 원리를 중심으로 하는 조건화의 논리로 설명하는 데 한계가 있다는 사실에 동의하고 있다. 특히, 인간이 무언가를 학습하는 데