학습과 사회생활 능력을 길러준다.
④ 변화하는 사회적 환경은 더 질 높은 사회과 사고력 교육을 요청한다.
3. 고차사고력의 의미
① 간단한 정의
고차사고력은 암기나 단순한 이해를 넘어서 문제를 해결하려는 사고력을 의미하는 것
② 제니스(David Jenness)
비판적 탐구력, 의사결정력, 문
위하여 우수교원이 배치되도록 교원 임용제도를 개선하고 연수연찬연구활동을 지원하여 전문성을 신장시킨다. 다섯째, 영재교육 연구지원 기능을 강화하기 위하여 영재교육을 전문적으로 지원할 ‘영재교육연구원’을 국가차원에서 육성하고 판별도구 및 교수학습자료 개발 기능을 강화할 것이다.
Ⅰ. 서론
전문가들의 견해에 따르면 우리의 통일은 가까운 장래로 다가올 것이라고 예견하다. 그러나 외형상 정치적 통일을 이룬다 해도 사회문화적으로 분열이 심화되어 있다면 통일 자체는 무의미하고 또 와해될 여지가 있다. 분단을 통해 사회문화가 이질화되고 또 문화의 이질화에 따라 분단이
학습이 인지적인 수업의 대표적인 모형이 되는 것은 개념이 사물을 구체적으로 이해할 때 보다 훨씬 더 많은 분량을 이해할 수 있을 뿐만 아니라 추상적인 사고를 가능하게 하여 암기와 이해라는 낮은 차원의 사고로부터 가설설정, 분류, 비판적사고, 창조적 사고, 의사 결정 등 고급사고력을 발달시킬
학습자에게 문제를 제시하며, 학습자들은 활동을 진행해가면서 그러한 문제를 직접 다루게 된다.
모의 학습은 개념과 기술, 비판적사고와 의사 결정, 감정 이입, 정치·경제 체제에 대한 인식, 효율성, 책임, 우연성의 역할 등에 대한 다양한 학습을 가능하게 한다.
※ 모의학습모형의 일반적인 절차