행동에서 비롯된다고 볼 수 있으며, 소년원이나 교정교육에서 효과적인 선도가 이루어지지 않고 있다고 볼 수 있다. 범죄의 경험을 지닌 청소년들은 후회 또는 반성의 도덕적 생활 방향을 설정하기 전에 그 경험적 요인들을 그대로 수용함으로써 재범의 현상이 증가하게 되는 것이다.
8. 비행청소년
비행이 점차 저연령화, 강력화되고 있다(공계순, 2008). 아동은 신체적 발달과 함께 인지적·사회적 발달을 이루는 과도기에 있기 때문에 학교생활이나 사회생활에 있어서 비행행동을 보일 수 있다(김혜래, 이혜원, 2007). 이처럼 비행아동에 대한 시의 적절한 개입과 예방적 접근 없이 아동의 비행행동이
1. 비행의 개념
국어사전을 보면 비행이란, “못된 행위, 나쁜 짓”이라고 되어 있다. 어떤 행위가 못된 행위고 어떤 행동이 나쁜 짓인가 대해서는 그 기준이 사회에 따라, 개인에 따라 다르기 때문에 청소년 비행 또한 정의 내리기가 쉽지 않다.
일반적으로 비행은 범죄보다 넓은 개념이다. 즉 비행
Ⅰ. 서 론
청소년비행은 오래전부터 세계 각국의 공통적인 관심사로서 가장 심각한 사회 문제로 지적되어 왔으나 아직도 뚜fut한 해결책을 마련하지 못하고 있다. 전체범죄 중 청소년비행이 1991년 6.5%, 1992년 6.7%, 1993년 6.9%, 1994년 7.4%, 1995년 8.4%로 꾸준히 증가 추세를 보이고 있으며 전체 범죄자 중에
청소년 문제
I. 학업 및 진로의 문제
우리나라 청소년들이 학업에 대한 많은 정신적 부담감과 압박감을 느끼고 있다는 것은 여러 연구에서 확인된 사실이다. 특히, 학업성적에 대한 스트레스는 청소년들에게 가장 큰 문제이다. 시험에 실패했거나 성적의 부진 및 저하로 야단맞을 때 청소년들은 가