1. 교육철학의 개념과 기능
1) 교육철학의 개념
철학이란 탐구학문으로서 전통철학과 현대철학으로 나눠지는데, 전통철학은 절대불변의 진리를 강조하며 그 불변의 진리를 찾는 학문의 과정을 말하는 것이다. 이러한 전통철학은 존재론(실재론), 인식론(경험론 혹은 합리론), 가치론으로 나뉘어 진다.
실재의 것으로서) 정신에 대한 개념을 고찰해야 하는가?”
: 정신적인 것의 개념 고찰의 의의 및 문제제기
지금까지 우리는 실재는 사물들과 그것들의 시-공간적인 틀, 인격들 또는 자아들에 대해 무엇인가를 포함한다고 그 개념을 정의했다. 물론 실재 그 자체가 반드시 이 개념에 제한된다고는
1. 교육철학의 기능
분석적 기능: 언어의 의미, 이에 포함된 논리적 근거 밝혀 가치기준 제시 / 개념 명료화
평가적 기능: 교육이론과 실천원리의 당위성을 규명하려는 기능
사변적 기능: 정신적 기능(about교육이론/교육문제) / 방향이나 가치 / 교육목표설정
종합적 기능: 교육의 일관성 유지
2. 교육
한다고 주장.
- 관념론적 입장에서 본 교육의 특징.
1. 절대적인 진리, 궁극적인 실재를 인정.
2. 참과 거짓, 미와 추, 선과 악의 영원성과 보편성을 인정.
3. 이성을 계발하는 것이 가장 중요한 교육활동이라고 여긴다.
4. 인간을 윤리적 존재로 인정.
5. 교육과정은 반드시 체계적이어야 함.