사이버불링(마녀사냥)
특정인을 사이버상에서 집단적으로 따돌리거나 집요하게 괴롭희는 행위
온라인상의 비방,욕설은 짧은 시간에 광범위하게 확산되어 완전한 삭제가 어려우며 수많은 사람들이 동시에 볼 수 있다는 점과 합성 사진 등으로 허위사실의 유포 또한 심각해 사회문제로 대두되고 있
피해자에게 가해지는 고의적이고 공격적인 행동으로 반복적이고 지속적으로 이루어지며, 최근에는 관계적 따돌림이나, 우회적 따돌림, 그리고 사이버불링 등의 형식으로 피해자를 괴롭히는 형태로 변화하고 있다. 이러한 집단따돌림은 피해자의 학업, 정신건강에 심각한 영향을 미칠 수 있으며 자살
있다(배미희, 2013). 학교폭력으로 발생할 수 있는 정신건강상의 문제는 외상 후 스트레스 장애를 비롯하여 우울증, 불안, 품행장애 등을 일으키며 정상적인 학교생활이 어려워지고 특히 왕따 및 집단따돌림, 사이버불링(cyberbullying)을 경험했던 아동들은 우울과 불안 등의 증상이 심하게 나타나고 있다.
피해자들이 받는 피해 정도가 훨씬 심각하다. 과거에는 학교 폭력과 사이버 폭력을 이분법적 시각에서 바라보는 경향이 있었으나 최근 연구 성과를 살펴보면 학교 폭력과 사이버 폭력은 매우 밀접한 관련이 있음을 알 수 있다. 학교 폭력 피해를 경험한 청소년일수록 온라인 폭력 가해와의 연관성이 높
사이버 폭력 개입 전략에 대해 논하시오
1) 학교폭력의 정책
① 학교폭력 근절 실천 정책
2013년부터는 우선 학교폭력 실천 정책으로 학교의 다양한 자발적 예방활동 적극 지원, 유형별, 학교별 맞춤형 대응 강화, 피해 학생 지원체계 대폭 강화, 가. 피해 학생 맞춤형 지원 실증, 학교 단위 역량 강