가치탐구의 과정을 통해 이루어질 수 있고, 사회 과에서는 바로 이러한 사회탐구능력과 가치탐구능력을 길러주어야 한다. 특히 가치 탐구는 기존의 가치 주입이나 가치 전달방식의 가치교육은 사회적 가치에 대한 합의가 있다는 전제하에 수업을 진행하지만, 가치탐구로서의 가치교육은 가치의 상대
가치의 의미
교육에서 말하는 가치는 경제에서 말하는 재화나 용역 등이 지니는 가치와는 달리 사람들이 평가하고 판단하는 기준으로 삼고 있는 인간 가치를 의미한다. 여러 사람들은 제각기 다른 생각을 가지고 있으며 다른 행동을 하는데 이렇게 다양한 행동 양식이 나타나는 것은 개개인이 지닌
제9장 사회과의 가치교육
9.1 가치교육의 필요성
(1) 가치교육의 필요성
* 사회과교육은 애국심을 기르고 민족문화를 존중하며 국가 발전에 적극적으로 참여하는 태도를 기르는 것을 중요한 목적으로 하는데 이들은 모두 가치와 관련되어 있음.
1) 변동사회의 가치 갈등 심각성: 사회변동이 심한
1. 사회과에서 가치교육의 필요성
1) 새롭고 다양한 문제들의 발생
서구 사회가 몇 백 년에 걸쳐 이룩한 산업 사회를 우리나라는 해방 이후 불과 몇 십년 만에 압축성장(Compressed Development)이라 불릴 만큼 급격한 변동을 경험하면서 사회의 여러 영역에서 부작용이 나타나게 되었다. 더욱이 최근 정보
< 테마1 사회과교육의 개념 >
기출 없음
1. 사회과교육의 종합적인 정의
1) 사회과교육은 학생들이 사회생활에 필요한 지식, 기능, 가치·태도 등을 형성하여 사회문제를 해결하고 민주사회에 요청되는 시민의 자질을 함양하게 하려는 학교의 교과목
2) 시민교육(시민성 함양)을 사회과의 교육의 가