사례관리이다. 1970년대 후반 이후에 미국의 사회복지 영역에서는 사례관리의 중요성에 주목해 왔다. 시겔과 바우몰, 하트만 등은 지역정신위생에서의 사회복지실천이 사례관리로 관심을 돌려야만 한다며 사례관리의 역할을 명확히 하고 이를 발전시켰다. 또한 몽크는 노인에 대한 사회복지실천원리
통해서 장애아동의 특성과 사회복지현장에서의 실무적인 기술을 상황에 따라서 대처방법을 배울 수 있어 의미있는 시간이었다. 또한 사회복지실습에 있어 행정적 측면에서 실습일지, 단위계획서, 프로포절, 기관방문보고서 등을 통해 문서작성법을 익히기 위해 스스로 노력한 점이 보였다.
1. 실습교육의 개념
사회복지 실습이란 ‘사회복지 철학 및 윤리에 입각하여 학교에서 배운 이론과 기술을 실습 현장에서 적용하는 방법을 배우는 것이다. 우리나라 교과과정에서는 사회복지실습이나 사회사업실습 혹은 현장실습으로 불려지며, 사회복지 및 사회사업 교과목 중에서 교육시간의 가
<한국사회복지사 윤리강령>
사회복지사는 인본주의ㆍ평등주의 사상에 기초하여, 모든 인간의 존엄성과 가치를 존중하고 천부의 자유권과 생존권의 보장활동에 헌신한다. 특히 사회적ㆍ경제적 약자들의 편에 서서 사회정의와 평등ㆍ자유와 민주주의 가치를 실현하는 데 앞장선다. 또한 도움을 필요로