클라이언트의 심리, 사회적, 정서적, 환경적 문제를 해결하도록 돕고, 입원시 뿐만아니라 입원 전과 퇴원 후에도 사회적 기능을 원활히 수행할 수 있도록 질병의 예방과 회복, 사후관리에 이르는 연속적 과정에서 개인에 대한 접근 뿐아니라 의료제도와 정책 차원의 접근을 통해 의료사회복지실천의
문제를 해결하기 위한 개별화된 원조과정을 진행한다. 이때 사회복지사는 클라이언트의 자기결정권과 존엄성, 선택권 등을 중요시 여긴다. 개인 대상 사회복지실천의 대표적인 이론적 모델로는 정신분석이론모델, 인지행동모델, 행동주의모델, 심리사회모델, 과제중심모델, 위기개입모델, 권한부여모
복지사로서의 역할과 임무를 이해하고, 사회복지 현장에서 발생하는 문제를 해결하기 위한 방법을 습득하는 데 중점을 둔다.
이번 레포트에서는 사회복지실천기술론에서 주요하게 다루어지는 두 가지 모델인 해결중심모델과 위기개입모델을 비교하고자 한다. 두 모델은 사회복지사가 클라이언트와
위한 사례관리」, 한국사회복지학 통권 35호 p. 400-402, 1998 참고.
, 두 번째는 여타의 이론을 위한 개방공간으로서의 실천이론의 부분이다. 과제중심모델은 단기 케이스워크의 초기 형태인 시간 제한적이고 구조적인 측면, Perlman의 문제해결 과정의 요소, Studt의 클라이언트 과제의 개념, 그리고 Casework 기
개입이 필요하다고 보고 있다.
Ⅱ. 본론
1. 비행청소년의 정의
비행청소년은 여러 가지로 정의할 수 있지만, 우리나라 소년법에는 다음과 같이 정의되고 있다. 소년법 4조에 의하면 소년비행이란 12세 이상 20세 미만의 소년에 의한 범죄행위, 촉법행위 및 우범상태를 말하며, 이러한 행위를 하거나 상