실천의 생태학적이론생태학적이론(ecological theory)은 활동적이고 성장하는 인간과 환경 간의 일생을 통하여 이루어지는 진보적이고 상호적인 적응과정을 과학적으로 연구하는 것으로 인간과 환경 사이의 상호 보완성과 환경과 인간을 하나의 총체로 간주하는 생태학적이론을 사회복지실천에 적용
관점으로 전환시켰다는 점에서 기여한 바가 크다. 한편, 생태체계이론은 생태학적관점과 체계이론을 통합한 것으로 생태체계 관점에서는 개인을 하나의 체계로서, 사회환경을 또 다른 하나의 체계로서, 생태학적으로 인간과 사회환경 간의 적응과 상호작용을 바라봄으로써 사회체계적관점과 생태학
사회복지실천에 적용함에 있어 많은 의미를 부여해 준다.
Ⅱ. 본 론
1. 생태체계이론과 학교사회복지
1) 생태체계이론생태체계이론의 주요개념은 생태학으로부터 파생되었다. 생태학은 유기체와 유기체의 생물학적ㆍ물리적 환경 사이의 관계에 초점을 두고 있다. 생태체계적관점은 생태
이론과 생태체계적관점은 사회복지실천가에게 사회체계를 분석하는 이론적 틀을 제공하였으며, 이러한 상호작용이 인간행동에 영향을 주는 요소들을 연구하게 하였다. 여기에서 일반체계적관점과 생태체계적관점을 자세히 살펴본다.
II. 일반체계 및 생태체계 이론의 주요개념
1. 체계론적 관점
관점 등의 도입에 의해 치료보다는 예방과 사회적 기능 향상을 목적으로 하는 방향으로 변화해 가고 있다.
2. 학교사회복지의 기본이론
1)생태체계적관점
일반체계이론의 주요개념들과 생태학적관점을 결합하여 인간과 환경을 상호 작용하는 하나의 전체로 보는 통합모델로, 실천가의 관점을 중