현장은 새롭게 등장할 것인데, 예를 들어 보건과 정신의료사회복지는 결합될 것이며, 아동복지와 가족복지의 영역은 통합될 것이라고 하였다.
이와 같이 다양한 사회복지현장을 카머만(Kamerman, 1998)은 사회복지사가 실천하는 범주, 개입하는 문제, 지원하는 클라이언트집단을 기준으로 분류하면서 사
하고 다양한 이유로 친부모와 살 수 없게 된 아동들이 위탁가정에서 양육되도록 지원하는 서비스를 제공하기도 하며 아동학대 혹은 방임의 예방과 치료활동을 전개하기도 한다(최애경, 2009).
이와 같이 사회복지실천현장은 광범위할 뿐만 아니라 매우 다양하기 때문에 개념을 정의하기가 쉽지 않다.
사회복지사의 윤리강령에 대해 이번 실습기간전에 숙지하였으며 최대한 현장에서 실행하고자 했으며 특히 클라이언트와 기관에 대한 비밀유지에 대해 윤리강령과 실습기관의 선서문을 통해 다시 각인하고 틀림없이 수행하였다.
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지도
사회복지실천방법을 교육하며, 열한째, 서비스 전달의 방식을 연구하고자 하는 기관이나 전문직으로서 사회복지실천에 가치 있는 정보를 제공하고, 열두째, 클라이언트들의 서비스 권리가 매우 강화되어 서비스에 대한 각종 민원이나 법적 소송이 증가됨으로써 사회복지사와 소속기관의 사례분류, 사
원조기술 등
- 사회복지실천에 요구되는 3가지 기술 : 관계론, 면접론, 과정론
- 위와 함께 사회복지실천이 윤리적이고 합법적인 개입이 되기 위해서는 실천의 윤리에 대 한 이해로 사회복지사가 지켜야 하는 윤리와 행동규칙에 대한 이해가 요구됨
2. 사회복지실천현장 - 일상생활이 실천현장