Ⅰ. 개요
이야기 나누기 주제는 아동의 사회성 발달과 관련된 모든 주제가 다 될 수 있다. 이야기 나누기 주제는 아동이 정할 수도 있고 교사가 정할 수도 있다. 예를 들어 친구들끼리 싸움이 있었으면 그 시간의 이야기 나누기 주제는 "나를 화나게 만드는 일"이다. 이 주제를 가지고 이야기를 나누다
*체육의 사회/문화적 가치
1) 사회성의 함양
인간은 사회적 동물이다. 따라서 인간은 자신이 소속된 사회에서 자신의 의무과 권리를 찾되 공정한 경쟁과 협동, 관용적인 자세로 원만한 관계를 유지하며 살아갈 수 있는 능력을 기르기 위해서는 훈련이 필요하며, 각종 팀 스포츠의 참여는 사회성의
사회성은 물론 통솔력이 길러진다. 이와 같이 프로젝트 접근법은 오늘날 유아교육에서 전인적 발달을 위한 유용한 방법으로 인식되면서 프로젝트 접근법의 현장 적용에 대한 국내․외적인 관심이 높아지고 있다. 그러나 프로젝트 접근법에 관심이 높은데 반하여 이 이론을 우리의 현실에 적용하고
함양하는 방향으로 이루어져야 한다. 듀이의 견해가 우리에게 주는 시사점을 한 마디로 표현하면 결국 ‘민주주의’라는 용어로 집약될 수 있다. 즉 진정으로 바람직한 교육개혁은 반드시 민주주의를 지향해야 하며, 그 과정과 방법 역시 민주적이어야 한다는 것이다. 그리고 교육개혁의 과정과 방법
Ⅰ. 서론
듀이의 철학 전체를 관통하고 있는 가장 핵심적인 문제의식 중의 하나는 사회성(sociality)이다. 그는 제반 관념과 사상, 제도, 관습, 도덕 등 인간에 관련된 모든 문제를 ‘사회적인’ 관점에서 접근하였으며, 인간성 자체를 유기체와 환경, 특히 사회적 환경과의 상호 작용 결과라고 이해하였