필요하다.
설득과 관련된 소통 이론은 다양하다. 정교화 가능성 이론도 그 중 하나이다. 하여 나는 본 과제를 통해 정교화 가능성 이론에 대해 논해 보고자 한다. 아울러 정교화 가능성 이론을 바탕으로 하여 바람직한 설득방법에 대한 나의 견해를 서술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.
우리는 행복을 찾기 위해 늘 앞으로 나아간다고 생각하기 마련이다. 그 말은 즉 살아가고 있는 현재가 불행하다고 여기는 것과 마찬가지라고 생각한다. 현재에 내가 불행하기에 행복을 계속해서 갈망하는 것이다. 책이 말하는 것처럼 현재에 내가 행복하길 원한다면 당장이라도 행복할 수 있다. 이제는
정교화 가능성 모델(ELM)의 중심경로와 주변 경로를 설명하고 각 경로를 통해 처리되는 광고의 예를 들어 설명하시오
Ⅰ 서론
사회심리학자인 Petty와 Cacioppo는 그동안 사회심리학 및 소비자 심리학에서 사용되어 왔던 태도 변화에 대한 많은 접근들을 하나로 종합하여 설득 이론으로서 정교화 가능성
개인적 특성 혹은 상황에 따른 지각의 차이에 의해 유발되는 문제에 대한 중요성 인식이나 개인적인 관련성, 관심정도의 차이는 곧 관여도의 차이이며, 이러한 차이가 인지적인 처리과정에 영향을 미칠 수 있다. Maheswaran & Meyers‐Levy(1990)는 이러한 과정을 정교화 가능성 모델을 통해 설명하고 있다.
이론을 수업 과정에서 실질적인 방안으로 개발된 학생 중심의 교육 방법으로, 학생이 주체가 되어 학습의 목표를 설정하고, 문제를 해결해 나가는 과정 즉 자율 학습을 중요시하며, 자율 학습에서 얻은 결과를 협동 학습을 통하여 공유함으로써 깊이 있게 사고하는 자극과 기회를 부여한다.