1980년대에 이르러 구성주의는 기존의 객관주의나 표상주의에 대한 대안적 패러다임의 하나로 자리잡게 되면서, 외부의 객관주의와의 논쟁을 벗어나 구성주의 자체 내부에서의 논쟁을 불러일으키게 되었다. 그리하여 구성주의 내부의 논쟁을 오늘날 급진적 구성주의, 사회적구성주의, 인지적 구성주
구성주의의 초점은 동화와 조절이라는 심리적 활동에 의한 개인의 지식구성에 있다.
사회적구성주의자의 대표인 저겐은 비고츠키의 견해를 받아들여 어떤 지식이 타당한 것으로 결정되는 역사적, 사회적 맥락의 중요성을 강조한다. 제겐은 지식구성이 공동체의 지속적인 상호교환 과정에서 가장 완
, 분류하기 능력과 함께 순서대로 배열하는 능력 등을 발달시킨다.이처럼 아동수학교육은 사회적 발달과정의 모든 부분에 영향을 끼치는 종합적인 학문이면서, 아동기에 단순계산보다는 복합적 사고능력을 키울수 있다. 이상 본론에서 영유아 수학교육의 기초가 되는 6가지 이론을 정리해보자.
언어란 인간의 의사소통을 위해 음성, 문자를 통해 자신의 생각과 감정을 표현하는 사회 공동의 인습적인 상징체계이다. 유아 언어교육의 근본이론 중에 구성주의이론(개인적 구성주의, 사회적구성주의)을 다양하고 체계적으로 설명하고 이론적 근거와 개념을 비교분석하여 보고서를 작성하시기 바
======================== ●● 구성주의가 대두된 사회적 배경 ●●
오늘날 사회는 더욱 복잡하고 다양한 형태를 띠고 있다. 이에 따라 교육의 분야에 있어 서도 이러한 변화에 발맞추어 새로운 학력관에 기초한 교과교육의 창조가 강하게 대두되어 학습자의 가능성을 펴는 수업의 창조, 학습자의 편에선