사회적정서적언어적, 그리고 인지적으로 발달해 간다. 놀이의 효과는 다음과 같은 데 직접적인 도움을 준다.
첫째, 아동은 놀이를 통해 자신의 신체를 조절하는 능력을 터득하며 운동 능력을 발달시킨다.
둘째, 아동은 놀이를 즐기는 속에서 긴장이나 갈등을 해소함은 물론 즐거움을 표출하며 정서를
Ⅰ. 서 론
우리는 언어를 통하여 상대방간의 상호교류를 하여 상대방을 이해하게 되어 더욱 친밀감이 조성된다. 그러므로 언어의 발전의 사회적 환경과 밀접한 관계를 가지게 되는 것이다. 즉, 언어를 구사하는 사람이 상류층인가. 하류층인가? 해외이주민인가? 영남권, 호남권인가? 남성인가 여성인
언어교육의 내용이 되는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 분절되기보다는 통합된 전체로서 경험하고 학습할 수 있는 총체적 방법 지향을 의미한다.
이 장에서는 유아언어교육3공통 1. 유아의 언어발달을 설명하는 이론들 중 3가지 이론(행동주의, 상호작용주의, 사회적 상호작용주의)을 비교하여 설명하고,
언어사용을 하도록 노력해야 할 것이다.
이처럼 사람은 바뀌어도 세월의 변화 속에 언어의 순수한 모습이 자꾸 바꾸는 형태로 나타나고 있다. 언어 변이는 시대적 흐름에 따라 나타나는 자연적 현상이니 그러한 흐름을 수용해야 할 것이다. 이 장에서는 1. 교재 3장에서 설명한 사회적 환경과 언어 변