유능감의 영역에는 사회적유능감, 신체적 유능감, 학업에서의 유능감, 진로 및 일과 관련된 유능감이 있다. 사회적 유능"詠socialcompetence)이란 사회적 관계에서 능력을 발휘하고 주요 타자와 좋은 관계를 형성하며 자신의 감정을 적절하게 다룸으로써 스스로에 대해 능력감을 가지는 것을 의미한다.
사회적유능감 평점점수가 된다. 따라서 점수가 높을수록 아동의 사회적유능감도 높은 것으로 평가할 수 있다.
예비조사 결과, 이은해(1997)가 사용한 전체 30문항 중에서 모호하거나 흔히 관찰되지 않는 문항은 제외시키고 총 23개의 문항을 사용하기로 하였다. 본 관찰에 사용된 사회적 능력 척도의 C
1. 서론
주제 선정 이유 - 아동은 환경의 변화에 민감하며, 가정과 사회로부터 보살핌을 받아야 건강한 성인으로 성장할 수 있는 특성을 가지고 있다. 이러한 점을 볼 때, 아동은 사회 및 부모로부터 많은 영향을 받을 수 있다.
weaton(1985)에 따르면, 개인이 지닌 자원이 부족할 때 사회적 지지가 부족
Ⅱ.이론적 배경
1.이혼가정의 이해
(1)이혼가정의 특성
이혼가정은 법률상으로 유효하게 성립한 혼인을 결혼 당사자들이 모두 생존하는 동안에 그 결합관계를 협의 또는 재판상의 절차를 걸쳐 해소시킴으로써 혼인으로 인하여 발생했던 일체의 효과를 소멸시켜 이혼으로 형성된 가족을 의미하는
사회적 요인간의 상호작용으로 이해해야 한다고 하였다. 특히, 사회적 힘이 성격발달에 미치는 영향을 강조하여 그의 이론을 심리사회이론(psychosocial theory)이라고 부르고 있다. 심리사회이론의 또 다른 특성은 인간의 전 생애에 걸친 발달과 변화의 강조, 병리적인 것보다는 정상적인 측면과 건강한 측