사회를 위한 처방 - 이전에는 사회를 분석하는 것만으로도 능력의 한계를 느꼈기에 처방에 대한 생각은 일체 할 수가 없었다 - 까지도 생각해 볼 수 있었다.
나는 이 사회가 올바로 서기 위해서는 사회와 개인간의 관계에 있어서 올바른 도덕성이 확립되어야 한다고 보고 '사회학과도덕과학'이란 책
사회적인 상호작용과 여기서 파생되어지는 사회구조와 그 변화과정을 경험 과학적으로 연구하는 학문이 사회학이라 할 때, 교육 또한 사회적 양태로서 사회현상이나 다른 사회집단과 영향을 주고받으며, 학교도 사회집단의 일종이므로 사회학의 연구대상이 될 수 있다. 교육학과사회학의 밀접한 관
사회 생물학의 근원을 이루었던 동물 행동학이(행동의 기구 해명),(행동의 적응성), (행동의 진화적 구명)으로서 설정한 순수 학문으로의 목표를 뛰어넘어 인류학, 사회학, 그리고 역사학과 오늘의 현실에 연결함으로써 과학과사회, 그리고 과학과도덕 사이에 다리를 놓아 오늘의 현실을 조명하는 학
도덕적 상황을 다루는 교육이 필요하다. 이 관점과 이론을 기반으로 인간의 주체성과 도덕성을 이해하고 발전시키는 데 도움이 되는 교육과 접근 방식을 개발하는 것이 중요하다고 하겠다.
본 글에서는 후기 현대철학적 인간이해의 관점에 대해서 알아보고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관
Ⅰ. 서론
사회과학은 인간의 심리와 사회적 현상을 다루는 분야이며 인간과 인간 사이의 관계에서 일어나는 인간의 사회적 행동과 사회현상을 탐구하는 과학의 분야라고 할 수 있다. 초점을 인간에게 맞추기때문에, 심리학과사회학분야에 많이 사용되었으며, 연구목적이 시대상을 반영하는 사회적