기술하시오.
1) 협의의 건강증진
협의의 건강증진은 적극적으로 건강 향상을 위한 1차적 예방수단을 의미하며, 질병과 건강의 연속선상에서 볼 때 중심점에서 적극적 건강의 향상을 위한 방향, 즉 신체적·정신적·사회적 안녕으로 향하는 일차적 예방수단을 통한 건강상태에 주된 관심을 갖는다.
교육적 프로그램이 필요하다고 할 수 있다. 따라서 본 글에서는 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육을 위하여 XX초등학교 6학년 학생 집단을 선택하여 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 보건교육을 계획해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. PRECEDE-PROCEED 모형
PRECEDE-PROCEED 모형은 총 9단계로 구성되
모형은 건강 증진을 위한 진단과정인 PRECEDE 모형의 5단계와 이를 계획하고 수행하는 PROCEED모형의 4단계로 이루어지는데, 건강증진 프로그램을 위한 준비과정에서 이를 수행하고 평가하는 총 9단계를 거쳐서 완성된다. 각각의 단계마다의 자세한 내용은 다음과 같다.
1) 1단계- 사회적 사정
대상자의 일
대한 비판적 성찰에서 비롯한 것으로 그 원천은 철학, 심리학, 사회학, 교육학 등에 다양하게 펼쳐져 있다. 이들이 공통적으로 인정하고 있는 구성주의는 “인식의 대상은 무엇이며, 그러한 인식은 어떻게 이루어지는가에 대한 새로운 존재론적, 인식론적 가정”을 제시하는 패러다임이라는 것이다.
증가했다고 보고하였다.
또한 현행 초등학교 교과서에서 거의 대부분의 교과들을 약간만 조정하면 역할놀이 상황으로 바꿔 수업을 전개할 수 있으며, 수업모형이 많이 나와 있지만 아동들의 호기심 및 흥미를 유발하여 수업을 진행하고 나아가 아동들의 발달에 큰 영향을 줄 수 있는 수업이 다른