Ⅲ. 사회과학의 객관성 저해요인
1. 연구자에서 오는 요인
연구자의 가치관은 연구대상의 선택, 연구과정상 가치판단의 개입, 연구결과의 의도적 유도 등으로 객관성의 저해요인이 되며 연구자의 능력의 한계․편견도 저해요인이 된다.
2. 연구대상에서 오는 요인사회과학은 가치 그 자체를
사회와 민주정부는 어떤 역할을 수행해야 하는가를 정리하고 오늘날 시민사회의 발전을 저해하는 장애요인은 무엇인가를 기술하시오.
1. 서론
1990년 이후 시민사회와 시민운동에 대한 연구가 활발히 사회학계와 정치학계를 중심으로 전개되어 왔다. 1992년 4월 한국사회학회와 한국정치학회의 공
I. 의사소통의 저해요인사회복지조직이나 기관에서는 일반조직과는 달리 수혜대상자인 클라이언트들의 신체적 ․ 정신적 ․ 재정적 특수성을 감안할 때 다음과 같은 저해요인은 의사소통의 방해나 왜곡은 물론, 효과적인 복지 서비스전달의 장애요인이 될 것이다.
1) 언어상의 장애
언어
)
9호선 개통으로 인한 교통발달
동작구 내에서 유동인구가 많은 지역중 하나
장점
노량진 지역주민 참여 증진과 지역사회 자조능력 향상
지역주민, 동작구청, 학원집단, 노점상인 등은 긍정적 변화를 이끌어 낼 수 있는 요소
노량진동 전체 거주민 +노량진이용자 → 깨끗한 환경의 거리를 제공
요인
1/ 사무처리의 과중으로 개별접촉의 시간이 없다.
2/ 학생에 대한 몰이해
3/ 교사의 성격상 결함
4/ 금전문제
(2) 학생 측으로부터 오는 요인
1/ 교사를 경원하는 관념
2/ 태만, 학습의욕 부족
3/ 성격상의 결함
(3) 학교 및 가정, 지역사회 환경적 요인
1/ 부형의 교사에 대한 그릇된 태도