방문 소감 1
학업 성취 제고를 위한 교사들의 헌신적 노력
?학업 성취도 낮은 학생을 위한 다양한 학생 참여 활동 수업 전개
?정규 수업 활동 이외의 토요일,공휴일 활용을 통한 학부모 진로 상담 활성화
방문 소감 2
인천 고교 최초의 행복 배움 학교의 교육적 토대 마련
?전문적 학습 공동체, 회복적
Ⅰ. 서 론
최근에 학계는 직업교육을 개인이 일의 세계를 탐색하고, 자기의 적성, 흥미, 능력, 신체적 특성, 가치관 등에 맞는 일을 선택하며, 그 일에 필요한 지식, 기능, 태도 등을 개발하거나, 현직에 종사하고 있는 근로자가 자신의 일을 개선 유지할 수 있도록 학교교육, 사회교육, 그리고 일의 현
)의 정책적 고려 등 균형적 시각 위에 추진되어야 하며, 이를 통하여 지역사회와 지역기업이 함께 참여하는 산학협동 체제구축을 촉진시키도록 해야 할 것이다.
Ⅱ. 산학협력(산학협동)의 개념
산학협동은 산업체에서 활동하고자 하는 인력개발을 학교재학 중에 산업계와 연결시켜 이론
? 이해관계자의 교육가치관 : 능력중심 가치관
- 학생 : 자신이 하고 싶은 분야에서 공부하고 진로 개척, 대학 진학 기피 현상
- 학부모 : 자녀의 소질과 능력에 부합하게 진로 결정 지원, 합리적 사고 및 시스템(사교육은 불합리한 소비)
- 학교 (교원) : 학생의 능력에 맞게 교육하고 진로 지원, 본질적
학교 졸업식을 회고하는 한 학부모의 이야기다. 이를 통해서 미국 교사들이 어떻게 아동들에게 필요한 교육을 실시하고 있는지 엿볼 수 있다.
졸업증서 수여식이 끝난 후에는 졸업식의 하이라이트라고 할 수 있는 졸업생들의 미래 예언하기가 시작되었습니다. 51명의 졸업생들을 가르친 3명의 선생님