1. 산학협력이란?
산학협력(Educational-Industrial Cooperation) 활동은 주요 목적에 따라 교육훈련을 위한 산학협력, 연구기술개발을 위한 산학협력, 생산지원 및 기술이전을 위한 산학협력 등으로 구분할 수 있다. 또한, 이해관계자의 역할에 따라 연구·기술개발 및 그 성과의 이전 지원사업 등 정부의 조장
산학협동을 통해 학교는 사회가 요청하는 인력을 양성하고 연구를 추진한다. 한편 산업체는 학생에게 현장실습의 기회를 제공함으로써 실무에 능한 인력을 확보함과 동시에 신제품의 개발과 당면하는 문제를 해결할 수 있다.
Ⅱ. 산학협력(산학협동)의 필요성
사회의 변화에 따라 개발과제가 다양
산학연계활동이 그 연속성을 확보하기 위하여서는 거시적 산학연계체제하에서 명료하고 합리적인 제도적 장치에 근거하여, 기본적으로는 경쟁과 협력, 산업기반구축(산업배치정책)의 정책적 고려 등 균형적 시각 위에 추진되어야 하며, 이를 통하여 지역사회와 지역기업이 함께 참여하는 산학협동 체
산학협동교육제도, 즉 장차 산업계와 연계에 의하여 실습은 산업계에서 하고 이론은 학교에서 배우는 제도”라고 정의하고 있다. 또한 교육 및 협력차원에서 보면 “산학협동이란 학계의 지식, 인력, 연구시설 또는 연구결과를 산업체에서 활용하는 반면에 산업계의 경험, 인력, 시설을 학교가 이용할
산학협동은 산업체와 학교가 그 목적을 효율적으로 달성하기 위하여 가용자원을 보완 협력하는 체계적인 노력이다. 학교에서의 교육을 위한 산학협동의 필요성은 현재와 같은 교육시설과 인적자원으로서는 각종 산업체가 요구하는 인간으로 학교에서 교육시킨다는 것은 불가능한 실정이다.
또한 학