통합함으로써 그를 통해 학생의 학습을 증진시킬 목적으로 ③ 직접적 지원, 교과과정개발, 전문성개발, 집단개발, 현장연구를 발전적으로 수행하는 기능을 함.
3. 누가 장학에 대한 책임이 있는가?
1) 관련사례
① Mark Zelchack(경력 교사) : 그의 초등학교에서 신임교사를 위한 멘토(mentor)로 지정되었
교육은 한 개인의 일생 전 기간을 포함하는 것으로서 학교 교육의 종국개념에 대한 새로운 인식인 것이다.
또한 평생교육은 성인교육에 국한된 개념이 결코 아니다. 그것은 유아 및 초등교육 단계(Preprimary)인 초⋅중⋅고등학교와 대학교육 등 교육의 모든 단계를 포함하며 이 모든 교육을 통합
eventually achieved.
공자의 어린 시절 배경에는 공자가 궁극적으로 성취한 놀라운 명성을 예견할 만한 것은 거의 없다.
He was born in a small principality in northeastern China, was reared in poverty, and had no formal education.
그는 중국 북동쪽 지역의 작은 후국에서 태어나 가난 속에서 자라났고 정규 교육은 받지 못 했다.
a small principality in northeastern China, was reared in poverty, and had no formal education.
그는 중국 북동쪽 지역의 작은 후국에서 태어나 가난 속에서 자라났고 정규 교육은 받지 못 했다.
Through diligent study, however, he education himself and became a learned man.
그러나 열심히 공부하여 스스로 깨우쳤고 박식한 사람이 되었다.
장애인을 위한 혁신적인 프로그램들이 최고의 교육 방법 (best educational practices)으로서 지역사회적응훈련(CBI) 프로그램과 함께 다음과 같은 방법들이 제시되고 있다: 나이에 알맞은(age-appropriate), 기능적 기술(functional skills), 일반환경에서 교육(inclusion settings), 통합치료 (integrated therapy) (Brady & Gunter, 1992).