Ⅰ. 개요
구성주의에 의하면 학습은 지식의 주입이 아닌 학습자가 스스로 경험에 의해 구축해 나가는 것이다. 따라서 학습자에게 제시되는 과제는 단순히 학습을 위한 것이라는 인식을 주는 것이 아니라 학습자가 수행할 가치가 있다는 것을 느낄 수 있는 것이어야 한다.
또한 학습자들이 타인이 아닌
Ⅰ. 개요
본문의 대강은 무엇인가, 이 계산에서 정답은 얼마인가, 어떻게 하면 안정된 구도의 작품을 만들 수 있는가, 어떻게 하면 뜀틀을 잘 넘을 수 있는가, 철봉에서 연속돌기는 어떻게 하는 것인가 등은 이미 학습 과제가 주어진 상태이다. 그러나 어항 속에 있는 물고기의 새끼는 어떻게 하여 생
수업일시
지도교생
단원
4. 수직과 평행
대상
본시
주제
평행선을 알고 긋기
차시
4차시
교과서
55-56
학습
목표
․자와 삼각자를 이용하여 한 직선에 평행한 직선을 그을 수 있다.
․자와 삼각자를 이용하여 한 점을 지나고 주어진 직선에 평행한 직선을 그을 수 있다.
수업모형
원
프리메이슨의 기원에 대한 주제보다 더 많은 논쟁을 일으킨 주제도 역사상 흔치 않았으나 그 기원을 바벨탑 건립에서 찾는 것이 가장 합당하다는 주장이 지배적이다. 옛 바벨론의 티그리스 강변에 존재하였던 사제와 메이슨 그룹에 대한 고고학적 증거를 오늘날에도 볼 수가 있다. 창세기에 나오는 니